小学语文古诗词教学中劳动教育的渗透思考

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中提出要求,各级学校需注重劳动教育,通过德智体美劳相融合的方式培养全面发展的高素质人才。教师在该背景下应积极转变自身观念和提升教学能力,以培养综合素质较强且具备创新能力和劳动素养的学生为根本目标,深层次挖掘教材中的劳动素材,采用针对性的教学方式提升学生对劳动教育的认知。古诗词是小学语文教学的重要组成部分,反映和表现了中华民族在历史发展过程中形成的民族品质,在渗透劳动教育方面有着一定优势。因此,本文就小学语文古诗词教学中渗透劳动教育的策略进行探讨。