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以学生为中心的专业理论课程听评课教学评价体系探讨
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摘要
随着教育理念的不断发展和社会需求的日益增加,以学生为中心的教学评价体系在高等教育中变得愈发重要。特别是对于专业理论课程,如何确保教学评价体系更好地服务于学生的学习成长,成为当前教育改革和发展的热点之一。本文旨在探讨以学生为中心的专业理论课程听评课教学评价体系的重要性、构建方法以及实施策略,以期为教育实践和教学改革提供一些有益的思考和参考。
作者
邓永霞
机构地区
江西管理职业学院·江西省医药技师学院
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第9期0193-0196,共4页
关键词
以学生为中心
专业理论课程
听评课教学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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