摘要
目前社会随着信息技术的快速进步,数字素养已经成为教师专业素养不可或缺的一项技能。遵循2023年2月教育部发布的《教师数字素养》一文对教师素养分要求,从数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展五个维度的要求对教师素质进行规范。因此本文将深入探讨高中思想政治教师在数字化时代的背景下,对自身数字素养的提升,从而更好的适应当代社会发展的需要。本文将详细阐述数字素养的定义,以及对当前高中思想政治教师的数字素养现状分析,根据现状问题探讨提升高中思想政治教师的具体措施,以其为当前思想政治教师提供参考,促进共同成长。
