文化自信视域下“课程思政”建设策略研究

为落实党中央和国务院提出将中华优秀传统文化贯彻国民教育始终的要求,文章对文化自信视域下课程思政建设策略进行了深入、系统的研究。分析了文化自信视域下课程思政建设的内涵,对文化自信视域下课程思政建设价值后认为,文化自信与课程思政具有辩证统一的逻辑关系。在此基础上归纳了文化自信视域下课程思政建设的策略,选取学前教育专业手工类课程思政为例,从育人理念、课程设置及教学方法三个维度分析了文化自信视域下课程思政建设的策略,形成了一系列操作性强的教学策略及方案,对于高校教师将文化自信融入专业课程思政建设中具有借鉴作用。