高中物理教学中引导学生自主设计实验浅谈

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摘要《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》中重视培养学生的学习主动性、与人合作与创新的能力。文章建议利用各种资源和素材引导学生自主设计实验,激发学生的学习主动性和创新能力,培养学生与人合作、发现问题和解决问题的能力。提出引导学生自主设计实验的策略与方法、实验取材及活动方案,阐明引导学生自主设计实验的作用,进行反思并给出建议。

作者陈文汪洁郭利娜万巍何影记

机构地区广东技术师范大学光电工程学院

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第9期0105-0108,共4页

关键词高中物理设计实验引导教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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