“双减”视角下初中英语作业优化布置策略探讨

随着教育改革的深入推进,“双减”政策的出台为初中英语教学提出了新的要求,在这一背景下如何优化英语作业的布置策略,成为英语教师面临的重要课题,其中传统的作业布置方式往往存在数量过多、形式单一、缺乏创新等问题,这不仅增加了学生的学习负担,还可能影响学生的学习效果和兴趣,因此本文将从“双减”视角出发,去探讨初中英语作业优化布置的策略,希望能够为广大初中英语教师提供参考。