摘要
高等教育与职业教育的融合是我国教育发展的新趋势,对于提高高等职业教育的就业率和职业教育的水平具有重要意义。本文运用教育社会学、质量管理理论等方法,对高等教育与职业教育融合模式下的教学质量进行深入探讨。通过研究发现,融合模式下的教学质量改进主要体现在以下几个方面:一是培养模式的变革:从以知识传授为主向以能力为导向的职业教育模式转变;二是教学过程的丰富:增强学生的动手实践能力,培养学生的批判性思维和创新创业能力;三是课程内容的创新:根据行业的新需求,动态调整和丰富课程设置,增强课程的职业导向性;四是评价体系的完善:根据职业素质要求,构建以能力为导向的综合评价体系。进一步的研究结果表明,融合模式下的教学质量改进对促进学生就业,提高高等教育的社会适应性和良性循环具有积极影响。
