小学美术色彩教学中培养学生创造力的实践思考

美术教学承担着培养学生审美情趣、激发学生艺术创造力的重要职责,在小学教学体系中扮演至关重要的角色。色彩教学是美术学习体系的重要组成部分,有效的色彩教学不仅能够满足学生的个性化学习诉求,还有助于实现核心素养目标,实现学生创造力的培养和提升。在新课标背景下,小学美术教师必须注重在色彩教学中培养学生的创造力,创新教学模式,实现艺术创造与知识教学的有机融合,为学生能力素养同步发展保驾护航。