高职定向军士公共英语教学中思政教育元素的融入方法与效果研究

在高职的定向军士教学实践中,有必要将思政作为融入关键加以实施。因公共英语课程为高职定向军士学生课程建设中不可缺失的一部分,故要在实际的教学中,要求教师采用有效的教学方法和手段,以达成预期的教学效果。本文以定向军士生为研究对象,探寻了当下高职军士生英语学习现状,并对在校定向军士英语学习情况和英语教师教学现状进行调研。还从以思政教育为导向,重新修订定向军士《大学英语》课程标准,具体包括课程定位、课程目标、课程内容与要求及课程实施上着手,旨在打造一门质量较高的、融合思政教育的英语课程,使《大学英语》课程传授语言知识的同时,也能在精神、品格、态度三个层面对军士生起到价值引领作用。