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合作学习在初中数学教学中的应用策略探索
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摘要
在初级中学的数学教学中,采取合作学习的方法是十分常见的。这些方法包括创建讨论小组共同解题,分配特定角色给学生。通过在小组内部进行讨论,学生们能够交流自己的见解,并在比较不同观点的过程中提升自己的思维和问题解决能力。在共同解决问题的过程中,学生们学会了如何更好地与他人合作。这种互助也提升了他们的自信心以及团队意识。教师的角色是指导学生有效地分工,并利用各自的长处,以提高教学成效。此外,探讨在初中数学教学中有效实施合作学习的策略,是提升教学效果的关键。
作者
迟潇诺
机构地区
辽宁省营口市盖州市什字街学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第9期0102-0105,共4页
关键词
初中数学
合作学习
教学策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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