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智能时代课程思政教学创新路径探索
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摘要
智能时代,推动社会主义教育事业工作发展的过程中必须认清技术变革给教育带来的机遇与挑战。课程思政体系化、个性化、学科交叉融合的发展趋势下,智能技术支持校内外协同课程思政目标设计,通过深度挖掘学科交叉融合思政元素和个性化课程思政活动设计建设高质量课程思政内容,运用数据画像、过程数据分析技术优化课程思政教学效果评价手段,融入社会主义核心价值观算法优化智能技术重构高校管理结构和校园文化,使课程思政教学在人才培养过程中更好的发挥效能。
作者
薛璟
机构地区
云南开放大学(云南国防工业职业技术学院)
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第9期0093-0096,共4页
关键词
智能技术
课程思政
教学创新
人才培养
分类号
G0 [文化科学]
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