摘要
随着世界经济一体化进程的加快,英语已成为当今社会必不可少的一项技能,尤其是对学生而言,学习英语不仅是提高个人综合素质的需要,更是将来走向世界的重要桥梁。由于小学生年龄小、生理和心理特点决定了他们对外界事物的认识能力和接受能力有限。因此,要使学生学好英语,首先要培养学生学习英语的兴趣。小学生对新鲜事物都有好奇心理,所以他们在学习中具有很强的自主性,但由于他们年龄小、阅历浅、经验不足等原因,往往不能自觉地把学习英语与自身联系起来,不能正确认识学习英语的目的和意义,因而缺乏学习的主动性。基于此,本文就小学英语教学中学生的兴趣培育策略展开分析。
