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探析体验式学习在小学数学教学中的应用

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摘要 文章探讨了体验式学习在小学数学教学中的实际应用及其效果。通过具体案例分析,文章详细阐述了体验式学习的基本理论和教学方法,以及这些方法如何帮助小学生在真实和有意义的环境中学习数学。文章还讨论了通过问题解决、项目设计和日常生活场景引入等策略,如何激发学生的学习兴趣和提高其问题解决能力。研究表明,体验式学习能显著提升学生的数学成绩和学习动力,是一种值得推广的教学法。
作者 曾婷
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第9期0133-0136,共4页

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