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探究式教学策略在小学数学教学中的应用
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摘要
在小学数学课堂中实施探究式教学,不仅契合了教育创新的时代潮流,更是培养学生数学兴趣、掌握科学方法、形成良好学习习惯的关键途径。因此,教师应灵活运用探究式教学方法,突出学生的主体性和主动性,结合生活实际、小组合作和问题导向,引导学生在多重互动中实现数学能力的提升和核心素养的塑造。探究式教学,即在教学过程中,学生在教师指导下,通过自主、探究、合作的学习方式,对教学内容中的核心知识点进行自主学习、深入探究和互动交流,以更有效地达成认知和情感目标。
作者
吉祝华
机构地区
江苏省海安市李堡镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第9期0121-0124,共4页
关键词
探究式
小学数学
教学
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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