融合视域下特需幼儿幼小衔接策略

融合教育的核心是确保平等和公平,为特需幼儿创造适宜的学习环境。这种教育方式不仅帮助特需幼儿更好地融入社会,提升自尊和自信,还减少了社会歧视和偏见。将特需幼儿融入普通教育学校能让他们与同龄人共同学习和互动,获得更丰富的社交经验,这不仅有利于他们的学术发展,也促进了社会融合和包容。特需幼儿在普通幼儿园的融合过程中面临着独特的困难和挑战,尤其是在幼儿园到小学的过渡阶段。本文将对这些挑战进行详细分析,探究其根本原因,并在此基础上提出有效的解决策略。