双语教育环境下高中学生英语语言认知发展的有效策略

英语属于全球通用的一类语言,关系到国际之间的有效互动与交流,更是实现跨学科学习的关键。对于高中生来讲,掌握英语语言不仅仅是进行学科技能的学习,同时能够保证学生学科综合能力与素养的发展。学生只有具备优秀的英语语言认知水平,才能促使学生能够更好地听说读写,同时也能够让学生参与各类英语考试方面获得好的成绩,能够给学生未来发展奠定良好基础,本次就针对双语教育环境下高中学生英语语言认知发展的有效策略方面展开全面探究。