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浅谈小学数学跨学科融合教学的主要路径
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摘要
随着教育改革的深化,跨学科学习已崭露头角,成为新时代教学的重要方向,既是深度学习的展现,也是培育学生综合素养的必由之路。小学数学教材中,融合众多跨学科的知识与内容,不仅揭示了小学数学跨学科教学的巨大潜力,也凸显其在教学改革中的重要地位。本文详细探究了在学科交叉融合的大背景下,小学数学应如何精巧实施跨学科教学策略,以期提高教学质量,推动教育创新,助力学生的全方位成长。
作者
徐金银
机构地区
江西省南昌市新建区象山中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第9期0018-0021,共4页
关键词
小学数学
跨学科教学
融合措施
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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