“三全育人”背景下《高职英语》思政教育融合的实践研究

立德树人是教育的根本任务,如何将思想政治教育工作与教育教学全过程相结合,实现全员育人、全程育人、全方位育人,这是党和国家对教育提出的新的更高要求。以“三全育人”综合改革工作为目标,将职业院校《高职英语》课程与思想政治教育工作有机融合,才能加大课程思想政治教育工作建设力度,有力提升育人成效。本文以《高职英语》课程为例,从“三全育人”概念入手,通过问卷调查法分析“三全育人”背景下《高职英语》思政教育融合现状,进而提出《高职英语》思政教育融合的具体实践路径,有利于实现显性与隐性思想政治教育的互促互进和知识传授与价值引领的融合。