中华农耕文化融入“大思政课”的路径探析

中华农耕文化反映了一定历史时期我国农民群体深刻复杂的精神世界、生活状况和文化特征,蕴含着丰富而优秀的思想观念、人文精神、道德规范,“大思政课”应通过提炼升华农耕文化、推行耕读教育、形成教育一体化机制、补充和提升师资力量、激发学生的积极性等路径将优秀农耕文化元素融入课程,以此推进完善“大思政课”建设、增强思政教育的实效性。