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幼儿园绘本活动游戏化课程的实践

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摘要 优秀的绘本都是经过反复打磨、符合幼儿心理特征的逻辑严谨的故事,画面内容能够成为现成的情境营造素材。在利用绘本进行游戏设计的过程中,教师要遵循灵活、尊重、引导的原则,帮助幼儿在游戏中阅读绘本、高效学习和成长。本文对幼儿园绘本活动游戏化课程的实践进行阐述。
作者 王晓丹
出处 《儿童绘本》 2024年第32期0094-0096,共3页
分类号 J [艺术]
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