项目式学习:在科学活动中发展幼儿的高阶思维

幼儿阶段是思维能力发展的黄金时期,教师应积极创建活动,引导幼儿进行项目式学习,发展高阶思维。科学活动能够培养幼儿的科学素养,符合当前信息时代对人才需求的要求,教师需要深入了解幼儿的实际特点、发展规律和需求,针对性地设计科学活动,促使幼儿健康发展,为之后进入高阶段的学习奠定良好的基础。