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借助数学绘本阅读提升小学数学学习有效性探究
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摘要
在众多学科门类中,作为较为基础却十分重要的一门学科——数学,在增强学生主动思考意识和提升学生解决问题能力方面有着不容忽视的意义。在实际教学过程中,许多学生正是缺乏数学思维,才会对数学这一科目产生畏难心理,难以产生积极的学习兴趣。为了摆脱这一教育困境,相关人士近些年来寻求了诸多方法。其中,通过数学绘本提升学生对数学这一学科的兴趣作用十分明显。本文将就此展开讨论,探究如何利用绘本提升教学质量,帮助学生有效学习数学。
作者
郝欢乐
机构地区
日照港第一小学
出处
《儿童绘本》
2024年第32期0067-0069,共3页
分类号
J [艺术]
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