新媒体时代下幼儿绘本互动形式的探究

随着时代的不断发展,我国教育事业实现了全面的改革,在现代化教育理念下,更加注重学习者综合素养的培养。幼儿教育是我国教育体系中不可缺少的一部分。在幼儿教育中,幼儿阅读活动是重要的课程内容。通常来讲,在开展幼儿阅读活动时,教师会将绘本作为主要的教学载体,培养幼儿语言表达、思维逻辑和认知能力。然而,传统的幼儿绘本教学多以简单的纸质绘本为主要材料,由教师带领幼儿阅读绘本故事。这种教学活动过于单调,容易降低幼儿阅读兴趣。在新媒体时代,多样化的新媒体技术为幼儿绘本教学提供了更加丰富的路径。因此,幼儿教师应当做好新媒体时代下幼儿绘本互动形式的研究,借助新媒体技术,为幼儿带来更加丰富的阅读体验,促进幼儿综合能力的发展。