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幼儿情感与绘本教学的融合策略探究
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摘要
幼儿情感具有诸多典型特点,值得被深入挖掘和呵护。绘本教学是一种为幼儿定制的新兴教学方式,受到幼儿教育研究者的高度关注。二者的融合势在必行,本文对相关融合策略进行探究,希望对情感启蒙教育有所帮助。
作者
何淑琴
机构地区
定西市临洮县龙门镇中心幼儿园
出处
《儿童绘本》
2024年第32期0058-0060,共3页
分类号
J [艺术]
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儿童绘本
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