主题意义引领下的小学英语教材与绘本的融合探究

主题意义引领下的小学英语教学活动发生变化,需要教师积极转变教学思路,不再按照传统教学观念授课,而是能够创新教学模式,将绘本融入教学中,丰富教学内容,调动学生学习积极性,提升学生学习质量。因此,小学英语教师应该立足实际,合理挑选绘本内容,将绘本与英语教材融合起来,并做好教学准备,梳理教学内容,探究教学主题,为学生营造良好的教学情境,丰富学生知识结构的建构,促进学生思维能力、学习能力的综合提升。本文将从精心挑选绘本内容、开展趣味教学活动、适当拓展教学内容三方面浅析主题意义引领下的小学英语教材与绘本的融合探究。