SWOT模型下中职教师实践能力成长激励分析

党的二十大报告强调人才是第一资源,尤其是技能人才。职业教育的目标是努力培养造就更多大国工匠、 高技能人才,培养具备工匠精神的能工巧匠,这是职业教育高质量发展的内在要求。对中职学校而言,专业教师实践能 力水平直接影响学校培养人才的质量。本文通过 SWOT 模型分析职业教育发展中中职教师实践能力现状,积极采用各项 激励措施激发专业教师提升实践能力,保障培养目标的实现。