探究中等职业学校学生越南语听力训练中存在的问题及解决措施

我国广西壮族自治区因其特殊的地理位置,加之中国—东盟自由贸易区的建立与发展,越南语专业教学在 广西的中等职业学校人才培养方面具有重要的意义。作为一门语言,听说读写能力的培养对相关专业学生的发展具有重 要意义。然而,当前中职学校在越南语听力训练中存在一系列问题,包括学生语言基础不扎实、心理因素影响、文化背 景断层、教师教学模式单调、教材选择的局限等。为此,有必要针对当前存在的问题,提出有针对性的解决措施,以更 好地提升中职学校越南语听力教学质量、为中国—东盟自贸区贡献更多具备专业语言能力的人才。