摘要
当今时代,如果没有出色的写作能力,学生 就不能在信息化的社会里面精准地表达自己的 观点,就难以展示自己的个性和魅力。义务教 育阶段是学生写作天赋、文学素养养成的黄金 阶段,这个阶段的写作教学,其目的是引导学生 认知世界、表达自我,从而实现自我教育与自我 成长。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以 下简称“新课标”)强调:“多角度观察生活,发现 生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,为写作奠 定基础。”要实现这样的目的,观察能力和感悟 能力的培养势在必行。那么,如何将这种观察 和感受化为写作的点滴呢?笔者认为,“五感 法”值得传授给广大学生。
