核心素养视角下初中语文阅读教学策略研究

在“2022 年版义务教育语文课程标准”的指导下,本研究所就如何在初中语文阅读教学中有效培养学生的 核心素养,通过丰富的阅读材料引导学生深度思考和创作表达,促进学生对文化自信语言运用思维能力审美创造等四个 方面的综合素养,在真实情境中运用语言和思维能力,在文化认同和美学 感知上得到提升,展开讨论。为达到上述目的, 本文在初中语文阅读教学中,以这一理念为基础,从多样化的阅读材料和教学活动入手,以有效培养学生的核心素养为 重点,在提高语言运用能力增强逻辑思维和创新意识的基础上,使学生在阅读过程中积累文化知识,提高审美鉴赏能力, 从而达到培养学生综合素质的目的。通过讨论和分析,为初中语文阅读教学提供一些有益的参考和借鉴。