探索任务驱动策略在提升培智数学教学效果中的作用

任务驱动教学法是建立在教师任务活动基础之上,学生在强烈的问题动机之下对知识主动学习、自主操作 和互相协作的学习,任务驱动作为培智数学课堂中的一种尝试,首先改变了按部就班的传统教学模式,其次改变了学生 的精神风貌和学习氛围,更是教师走进学生心理世界的一个桥梁。基于此,本文分析“任务驱动”在培智数学课堂中的 应用价值及策略,希望可以提出有效建议,促进培智学生发展。