高 校辅导员队伍法治素养现状与提升路径研究——以菏泽学院为例

法治社会建设过程中,高校辅导员队伍的法治化建设也被广泛关注。以菏泽学院为例的大多数高校配足配 齐了辅导员队伍,但绝大多数辅导员都不是法学专业,辅导员队伍的整体法律素养不足。仅仅依靠岗前培训,很难使其 掌握的法律知识更丰富、更深入。针对辅导员队伍现状和存在问题,找到提升辅导员法治素养的具体路径和措施就非常 有必要,这些措施包括加强法治教育培训、完善法律知识考核机制、增强法律实践机会以及制度供给与政策支持等。从 而有效促进高校法治教育的深入开展,提高辅导员的综合素质和工作能力。