摘要
为了探究混合式教学模式研究 热点,筛选知网 2000 年 -2024 年以“混合式教学模式”为主题的文献,经过 文献梳理发现,学术界现有研究主要集中在混合式教学概念界定、混合式教学模式构成、混合式教学模式构建、混合式 教学设计应用、混合式教学评价六个方面,文献研究较为丰富、成果较多,但在线上线下内容连贯、环节互通方面还存 在一定的问题,线上线下融合程度较浅;在评价指标体系构建上,缺乏考查线上线下融合程度、线上线下过渡合理与否 等指标。
出处
《环球慈善》
2024年第8期0040-0042,共3页
基金
本论文是2022年山东省本科教学改革研究项目---基于HPS教育理念的《微观经济学》“7E游戏体验”混合式教学模式创新研究(M2022141)、2023年度山东省高等学校课程思政教学改革研究项目---HPS教育理念下《经济学原理》“7E游戏体验”混合式课程思政教学改革研究(SZ2023108)、潍坊理工学院2024年度校级教改项目---基于“支架式教学三脉融合”的《金融学》混合式教学模式创新研究(JG-X202403)、2024年度“国家标准化人才培养和应用的研究与实践”课题---基于OBE教育理念的金融工程专业标准化人才培养模式研究的阶段性成果。
