案例教学法在小学道德与法治教学中的应用研究

在小学道德与法治教育教学改革中,教师要能够将学科核心素养发展作为重要诉求,继而不断对于教学方法进行优化,在此期间,使用案例教学法,是很有效用的。文章从这个角度入手,提出小学道德与法治教学中,案例教学法的效用是不容忽视的,继而对于当前案例教学法使用存在的问题进行归结:课前准备不充分、课堂管理组织不到位、课后评价体系不健全,在此基础上研判其原因,继而提出应对策略:提升教师专业素质,发挥学校学科管理效能,注重学生主动参与案例分析的积极性激发,让案例资源实现汇集与共享机制发挥效能。