问题驱动下的高中数学课堂教学策略研究

随着教育理念的不断更新和教学方法的多样化,传统的以教师为中心的教学模式已经不能完全满足现代教育的需求。问题驱动教学法作为一种新型的教学模式,强调学生的主动参与和探究学习,已经在多个学科领域得到了广泛的应用。在高中数学教学中,问题驱动教学法能够帮助学生建立数学知识与实际问题之间的联系,培养学生的逻辑思维和创新能力。基于此,本文章对问题驱动下的高中数学课堂教学进行探讨,以供相关从业人员参考。