摘要
基于学科核心素养视域,对高中语文大单元教学策略建设和实施进行深入探究。研究首先对高中语文大单元教学现状进行解剖,主要表现为教学内容割裂,教学方法陈旧和教学资源不完善。然后从确定教学目标,整合教学资源,创新教学方法和强化教学评价等四个方面构建学科核心素养视野下高中语文大单元教学策略。并结合具体教学案例和实施效果分析对上述策略进行验证。研究结果显示:实施新教学策略后的课堂语文学科核心素养显着提高,学生学习兴趣与主动性得到了有效调动。最后提出强化教师培训,构建教学共同体和重视学生个体差异的推广应用建议,以期为教育教学改革提供一些有益的借鉴。
