红色文化渗透到学前教育活动的路径研究

文章立足于当前学前教育阶段开展红色文化教育的学情,对红色文化融入学前教育活动进行多维度的思考与分析,旨在通过创新的形式充分挖掘红色文化教育资源,使其成为鲜活的红色教育载体,为幼儿构建实际操作、亲身体验的生成式活动课程。在学前教育阶段的教育活动中,教师应有意识地创设渗透红色文化的教育活动,引导幼儿感受我国优秀传统文化的独特魅力,传承优秀的红色文化,促进其身心全面发展。