基于翻转课堂的数字电路课程教学研究

数字电路作为电子信息类课程的专业基础课,是电子信息类本科学生培养方案中的必修科目。翻转课堂教学模式以学生为中心,让学生成为课堂的主导者,教师作为课堂的辅导者,旨在提高学习兴趣和激发学习动机,是教学模式的改革和创新。本文阐述了翻转课堂的优势,进行本科课堂教学可信性分析,并通过数电课程的教学案例进行翻转课堂教学实践,期望通过课程改革,研究更适合应用型本科生的教学模式。