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小学语文批注式阅读教学实践策略
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摘要
在小学阶段教学过程中,最为重要的一门学科就是语文学科,其是众学科之首,关系到学生当下学习和未来发展。所以对于该学科教师而言,则需要立足于学生身心特点采取有效的教学策略和方法,其中批注式阅读教学方法占据了至关重要的地位,可以促使学生详细阅读,把控好阅读要点,同时强化阅读体验,在潜移默化中提高阅读理解力。教师应科学运用该教学方法,把控好教学要点,实现可持续发展。
作者
魏晓燕
机构地区
河北省衡水市阜城县第一小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第9期0170-0173,共4页
关键词
小学语文
批注式阅读
教学实践
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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