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小学数学课堂教学有效性的提升措施
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摘要
小学生的学习能力和认识水平还没有达到完全的发展,因此,做好小学生的早期教育工作,既是一件光荣而又艰巨的任务。在这些内容中,小学数学涵盖了各种数字的认识,加减乘除法,不同图形的周长和面积的计算等。这一系列的教学内容,是学生在高中阶段进行学习、解决实际生活中遇到的问题的重要依据。所以,小学数学老师要在有限的课时里,通过提高课堂的质量,对学生进行进一步的指导,使他们能够更好地掌握基础知识,调动他们的学习热情,拓展他们的数学思维。因此,对相关技能的灵活运用,促进智力的发展就显得尤为重要。
作者
阳通
机构地区
邻水县九龙镇第二小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第9期0134-0137,共4页
关键词
小学数学
数学课堂教学
课堂有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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