“三位一体”视域下《经济法基础》课程思政教学设计——以“增值税法律制度”为例

《经济法基础》课程是中职会计事务专业的核心课程,本文以该课程中的“增值税法律制度”一节作为课程思政教学实践案例,围绕价值塑造、知识传授和能力培养三位一体的教学框架,充分挖掘“四个自信”“辩证唯物主义”“劳动教育”等思政元素,具体探讨在教学目标设定、教学内容选择、教学活动展开、教学评价等环节中将课程思政与专业理论深度融合的教学设计实施路径,以期为《经济法基础》课程的课程思政融入提供经验和借鉴。