摘要
在计算机技术日益普及的背景下,高等职业教育中计算机课程需紧密对接就业市场需求。本研究致力于探索工作过程方法在高等职业计算机课程中的应用,以构建与技术应用型人才培养相适应的新模式。通过采用文献研究、访谈、问卷调查等多种方法,本研究深入剖析了现有计算机课程教学模式,并探讨了工作过程教学法在其中的应用效果,为高等职业计算机课程教学的改革与发展提供了有力支持。研究结果显示,通过结合工作过程的教学方式,能够有效地提升学生的实践能力和应用技能,有利于其更好的适应社会需求和提高就业竞争力。基于此,本研究对高等职业教育中计算机课程的教学方式进行了改革尝试,提出并验证了基于工作过程教学方法的计算机课程教学模式,从课程设置、教学方法到考核方式等多个环节进行全方位的改革,以满足时代发展的新需求。此项研究不仅对我国高等职业教育计算机课程教学方式的改革具有重要的理论价值,同时也为相关课程设置和改革提供了有效的教学实践和建议,具有广泛的应用前景和意义。
