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几何模型对初中数学几何教学的促进作用及应用方法研究
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摘要
义务教育标准明确指出,初中数学核心素养包含几何直观、创新思维、空间观念等内容。几何题是各地中考中重难点,其中蕴含的图形千变万化,涉及的知识点繁多,问题灵活多变,学生很难成从题干和图片中获取有用信息。几何模型是初中阶段重要的解题教学方式,其不仅可以教会学生如何建立问题与知识间的联系,而且可以加快学生知识应用速度,培养学生良好的思维能力和推理能力。
作者
邓爱勤
机构地区
甘肃省陇南市宕昌县城关九年制学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第9期0164-0167,共4页
关键词
几何模型
初中数学
几何教学
促进作用
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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