“以读促写,读写结合”在小学语文教学中的有效运用

小学语文统编版教材包含丰富的读写融合教学资源,如“快乐阅读吧”“习作单元”等板块都巧妙地融合了读写结合的训练内容。教师应按照读写教学的规律和学生认知特点将教学内容细化到每一篇阅读材料和写作内容中。与此同时,还应注重对学生独创性思维的培养,在阅读、写作的过程中给予指导。通过这样的方式帮助学生达到每一阶段读写的教学目标,提升他们的综合素养,并为养成终身阅读,具备良好写作能力奠定坚实基础。文章在从单元整体目标出发,有序进行教学,开发教材资源,拓宽教学内容,巧设结合方法,丰富训练形式这三个方面探讨了“以读促写,读写结合”在小学语文教学中的有效运用。