摘要
楹联艺术作为我国传统文化的瑰宝,不仅蕴含深厚的文化内涵,还是语言表达的艺术典范,将其融入小学语文教学,对于提升学生的语言能力和文化素养具有重要意义。文章分析了楹联艺术在语文教学中的价值,提出包括创意教学法的应用、文化活动与课外拓展等方面的策略。这些策略旨在通过实践活动增强学生对楹联艺术的兴趣,提升他们的语文素养。通过分析和对策略的详细讨论展示楹联艺术与小学语文教学有效融合的可能性和实际效果。
出处
《湛江文学》
2024年第2期0140-0142,共3页
基金
晋江市教育科学“十四五”规划(第二批)研究课题“小学语文教学与楹联艺术有效融合的策略研究”(JG1452-104)