基于核心素养的小学数学创新教学模式探究

本文基于2022版数学课程目标,确定立足学生核心素养发展,分析新课标下存在的课堂教学问题及课后练习等问题,如何采用个性化教学、互动式教学、丰富有趣的作业的练习提高课堂效率的策略。这就需要老师们积极探索和创新课堂教学形式,适应新课标的要求,不断学习和更新自己的教学技巧和教学模式,以便更好地满足各种学生的需求。本文通过提出的方法和解决策略,可以有效提高小学数学教学质量,培养出更具数学素养,独立思考能力的学生。