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“互联网+”幼儿家庭教育与传统幼儿教育的融合策略
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摘要
随着互联网技术的日益发展,“互联网+”概念已渗透到各行各业,其中包括幼儿家庭教育领域。本文旨在探讨“互联网+幼儿家庭教育”与传统幼儿教育的融合,分析其现有的优势与劣势,并提出相应的融合策略。通过打通幼儿园与家庭的沟通渠道,共享幼儿教育知识,以及利用大数据优化家园共育评价体系,我们可以更好地整合资源,提升幼儿教育的质量与效率。
作者
毛素珍
机构地区
江苏省南通市市级机关第二幼儿园
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第9期0170-0173,共4页
关键词
互联网+
幼儿家庭教育
传统幼儿教育
融合策略
家园共育
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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