基于“闭环式”教学模式的《电气控制与PLC技术》课程教学改革与实践

在“人工智能”“互联网+”和“中国智能制造2025”等国家战略方针实施的大背景下,未来制造业发展的方向对工程技术人才提出了新的要求,《电气控制与PLC技术》课程就是面向智能制造领域非常重要的一门专业课程。本文以学生为中心,针对《电气控制与PLC技术》课程教学中遇到的学生学习兴趣不浓、学生个体差异性大、课程要求高、考核方式单一等问题,提出“闭环式”教学模式,通过“激、分、练、评、造、赛”的闭合教学环节,探索教学新思路。实践证明,该教学模式对激发学生学习兴趣、提升学生实践创新能力有明显提高。