摘要
研究基于实习专用病房(dedicated education units,DEU)理念的“微病房”教学在骨科《四证合一》研究生培养中的应用。方法 将新疆维吾尔自治区人民医院骨科基地42名住院医师规范化培训学员作为观察对象,按照随机数字表法分为观察组(n=21人),采用基于DEU理念的“微病房”教学方法。对照组(n=21人),采用传统教学方法。比较两组学员出科考核成绩及学员满意度。本研究采用SPSS26.0版统计软件进行数据分析。计量数据组间比较采用t检验;计数资料用率表示,组间比较采用Mann-Whitney U检验。结果 观察组学员出科基础理论考试,技能操作,病例分析成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。满意度调查结果显示观察组学员对带教教师、教学方法及教学效果满意度比对照组好,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 将基于DEU理念的“微病房”教学在骨科《四证合一》研究生培养中的应用,可明显提高学员临床实践能力及综合素质,显著改善教学质量,值得推广应用。
