混合式教学线上部分教学的探索

本文总结了近三年的混合式教学的实际授课经验,针对教学模式进行了喜好调查,对线上资源中教学视频的时长、节段进行了探索;对随堂测验的题型进行了改进并应用使之逐渐适合于混合式教学的课堂教学。针对学生的课上注意力不集中的情况,围绕质量控制框架按照课前、课中、课后三阶段对课程进行了设计,旨在为进行混合式教学的教师以及采用远程网络教学的教师们提供一些参考,也为线下教学改革提供思路。