户外运动课程思政元素的挖掘与整合研究

户外运动课程思政改革是目前高校休闲体育专业积极落实党中央指示精神的实践探索的重要反向。本项目以高校休闲体育专业户外运动课程为研究对象,行动研究法、经验总结法、问卷调查法为研究方法,把科学、安全、环保、文明四大户外运动理念作为主线,贯穿于《初级户外指导员》课程教学当中,进行课程思政教学实践改革。研究表明,本次教学改革深入地挖掘了户外运动课程思政元素,更有助于树立学生的安全意识、责任意识、环保意识,全面提升学生的职业素养,有效地培养了户外领队职业岗位需要的专业型人才。